CHARAKTERISTIKA MŠ
Mateřská škola pracuje podle školního vzdělávacího programu Kouzelná cesta-od semínka ke stromu.
Motto:
Kouzelná cesta není o tom, jak rychle dojdeme do cíle. Je o tom, co během ní objevíme – o sobě, o druhých i o světě kolem nás.
Mateřská škola Mistrovice poskytuje celodenní předškolní vzdělávání v době od 6:30 do 16:00 hodin. Nejvyšší povolená kapacita mateřské školy je 48 dětí, které jsou vzdělávány ve dvou věkově heterogenních třídách s názvy lesních zvířat: Liščata a Medvíďata. Vzdělávají se tu děti zpravidla od 3 do 6 let.
Děti provází tým kvalifikovaných pedagogů, který je podle individuálních potřeb dětí doplňován asistenty pedagoga a v případě realizace projektů také školním asistentem. Pedagogové úzce spolupracují nejen mezi sebou, ale také s rodinami dětí a dalšími odborníky tak, aby bylo každému dítěti poskytováno bezpečné, podnětné, respektující prostředí a kvalitní vzdělávání.
Počet pracovníků: ředitelka základní a mateřské školy, zástupce ředitelky pro vedení MŠ, čtyři učitelky, asistentka pedagoga (případně školní asistent). V základní i mateřské škole dále pracuje vedoucí školní jídelny (účetní školy), dvě kuchařky, dvě uklízečky a školník.
Charakter, lokalita a specifika tříd
Školu netvoří jen zdi a pravidla. Tvoří ji lidé, vztahy, společné chvíle a radost z toho, co spolu objevujeme.
Mateřská škola Mistrovice je dvoutřídní venkovská mateřská škola rodinného charakteru, která sídlí v centru obce Mistrovice ve společné budově se základní školou. Od svého založení je přirozenou součástí života obce a vytváří bezpečné a podnětné prostředí, ve kterém děti vyrůstají v úzkém kontaktu s místní komunitou, přírodou i tradicemi.
Budova školy prošla postupnou modernizací, která respektuje potřeby současného předškolního vzdělávání. Součástí rekonstrukce bylo rozšíření prostor mateřské školy o novou třídu, jídelnu, kuchyň, terasu i zázemí pro pedagogy. Mateřská škola je bezbariérová a umožňuje vzdělávání všem dětem s ohledem na jejich individuální potřeby.
Součástí mateřské školy je zahrada, která poskytuje prostor pro pohyb, spontánní hru, odpočinek i badatelské aktivity. Děti využívají herní prvky, pískoviště, pergolu, vyvýšené záhony i další přírodní zákoutí.
Velkou předností školy je její poloha. Mistrovice obklopuje malebná krajina podhůří Orlických hor, louky, lesy i přírodní rezervace Sutice. Blízké okolí školy se stává přirozenou učebnou, ve které děti poznávají přírodu všemi smysly, objevují souvislosti a učí se v autentických situacích.
Současně umístění školy v centru obce umožňuje dětem vnímat běžný život komunity, seznamovat se s místními tradicemi a aktivně se zapojovat do společenského dění. V blízkosti MŠ je parkoviště a autobusová zastávka.
Mateřská škola disponuje dvěma věkově heterogenními třídami. Nižší počet dětí ve třídách vytváří větší prostor pro individuální přístup, respektování tempa každého dítěte i budování bezpečných vztahů mezi dětmi a pedagogy. Věkově smíšené kolektivy dětí přirozeně podporují spolupráci, vzájemnou pomoc, vrstevnické učení a rozvoj sociálních kompetencí.
Naše škola je místem, kde se propojuje kvalitní vzdělávání, laskavé vztahy, úcta k přírodě a spolupráce s rodinou i obcí. Věříme, že každé dítě v sobě nese jedinečný potenciál. Naším posláním je stát se průvodci na jeho kouzelné cestě od semínka ke stromu – vytvářet bezpečné prostředí, ve kterém může dítě objevovat svět, budovat vztahy, poznávat samo sebe a s radostí růst.
Filosofie mateřské školy
Každé dítě přichází do naší mateřské školy jako jedinečné semínko plné možností. Věříme, že již od narození v sobě nese svůj potenciál, talenty i dobro, které může během života rozvíjet. Naším posláním není dítě utvářet podle předem daných představ, ale vytvářet podmínky, ve kterých může vyrůst ve spokojenou, sebevědomou, zvídavou a laskavou osobnost.
Jsme malá vesnická mateřská škola, obklopená krásnou přírodou, která je naším každodenním učitelem i zdrojem inspirace. Proměny ročních období, život v krajině, místní tradice i přirozený rytmus života nás vedou k tomu, abychom dětem umožňovali objevovat svět všemi smysly, s úctou k přírodě i ke kulturnímu dědictví našeho regionu.
Věříme, že dítě nejlépe prospívá tam, kde se cítí bezpečně, přijímané a respektované. Díky menšímu počtu dětí ve třídách můžeme každému dítěti věnovat dostatek času, vnímat jeho individualitu, podporovat jeho silné stránky a citlivě reagovat na jeho potřeby.
Provázíme každé dítě na jeho jedinečné cestě učení. Respektujeme jeho individuální potřeby, možnosti i tempo a vytváříme tak podmínky, aby mohlo s radostí rozvíjet svůj potenciál, objevovat své silné stránky a zažívat úspěch.
Mateřskou školu vnímáme jako součást života obce. Věříme, že vzdělávání vzniká ve spolupráci rodiny, školy i místní komunity. Rodiče jsou našimi partnery – sdílejí s námi své zkušenosti, dovednosti i profesní příběhy, zvou nás na své zahrady, farmy či pracoviště, pomáhají nám s materiálním vybavením i realizací společných projektů a spolu s námi vytvářejí prostředí, ve kterém děti poznávají skutečný život kolem sebe.
Naše vzdělávání stojí na hře, prožitku, tvořivosti, spolupráci a přirozeném objevování. Věříme, že skutečné učení vyrůstá ze zvídavosti, radosti a vnitřní motivace dítěte.
Významnou součástí naší filozofie je Výchova ke ctnostem. Ctnosti nevnímáme jako soubor pravidel, ale jako přirozené lidské kvality, které každé dítě nosí ve svém nitru. Laskavost, odvaha, respekt, trpělivost, jedinečnost, přátelskost, pospolitost, zodpovědnost či samostatnost prostupují každodenním životem školy a pomáhají dětem budovat zdravé vztahy k sobě, druhým i okolnímu světu.
Ctnosti jsou jako míza stromu – nejsou vidět, ale dávají život všemu ostatnímu. Míza propojuje kořeny, kmen i větve stromu. Stejně jako míza strom, prostupují ctnosti celou naši Kouzelnou cestu. Důvěra, laskavost, odvaha, respekt, zodpovědnost a pracovitost nejsou samostatným tématem vzdělávání – jsou hodnotami, které provází každý den v naší mateřské škole.
Plody nejsou hodnocení ani výkon. Jsou to zkušenosti, vztahy, ctnosti jako radost a samostatnost, připravenost na další životní cestu. Věříme, že dítě se může učit, objevovat a naplno rozvíjet svůj potenciál pouze tehdy, když se cítí bezpečně, přijímané a spokojené. Proto vytváříme prostředí, ve kterém jsou stejně důležité vzdělávací výsledky jako psychická pohoda, zdravé vztahy a radost z každodenního života.
Wellbeing v naší mateřské škole znamená podporu tělesného, duševního, sociálního i emočního zdraví dětí i dospělých. Každé dítě respektujeme jako jedinečnou osobnost, nasloucháme jeho potřebám a vytváříme podmínky pro jeho individuální rozvoj vlastním tempem.
Velký význam přikládáme kvalitním vztahům založeným na důvěře, respektu, laskavosti a vzájemné spolupráci. Děti vedeme k empatii, ohleduplnosti, schopnosti vyjadřovat své pocity i řešit situace klidnou a respektující cestou.
Přirozenou součástí wellbeingu je také každodenní pobyt venku, kontakt s přírodou, dostatek pohybu, smysluplná hra, tvořivost, odpočinek a radost z objevování. Stejnou pozornost věnujeme také pohodě pedagogů a otevřené spolupráci s rodinami, protože věříme, že spokojení dospělí vytvářejí bezpečné prostředí pro děti.
Naše vzdělávání symbolicky vyjadřuje motto:
Stejně jako strom potřebuje úrodnou půdu, pevné kořeny, silný kmen, prostor k růstu a čas, aby přinesl plody, potřebuje i dítě bezpečí, důvěru, lásku, podnětné prostředí a citlivé průvodce. Věříme, že každé dítě může rozvinout svůj jedinečný potenciál, zakořenit v pevných hodnotách a vyrůst v člověka, který s radostí, odvahou a ohleduplností kráčí svou vlastní životní cestou.
